—北京八中超常教育三十周年研讨会简讯

更新日期: 2015年11月10日 下午3:48      阅读  3830  次

        2015年11月7日上午，为期3天的以“学校教育创新与学生创新能力的 培养”为主题的“中国人才研究会超常人才专业委员会第11届年会、中学教育分会第20届年会”；以“对30年超常教育创新实践优秀总结成果进行研究和集 成，对未来超常教育进行升华与创新”为主题的“北京八中超常教育30周年研讨会”在北京市第八中学拉开了序幕。教育部、北京市教委、西城区委区政府、西城 区教工委教委等领导出席了开幕式，同时来自天津、江苏、辽宁、河南、陕西、安徽、广东、福建、江西、河北、湖南及香港、台湾等13个省市及地区的40家中 学代表、大学代表和科研院所的专家，共计159人参加了开幕式及研讨会。

        开幕式上，与会的领导及亚太资优教育联盟理事长、台湾师范大学教授郭静姿女士做了重要讲话和致辞。研讨会采取报告、论坛、观摩、圆桌会议等形式，围绕“普 通学生及超常人才的核心素养及其培育”、“资优学生的特点与培育”、“中小学生高效学习与创造力促进方法”、“教师专业提升与发展”、“拔尖创新人才的甄 别发现与培养”、“学生职业生涯规划及学法指导”等问题进行了广泛而深入的研讨。研讨会期间15位专家做了主题报告、有16位优秀的同行与我们经验分享； 还有部分中学校长与国内著名大学招生办领导一起以“合作育人，学生创新能力的培养”为主题的校长论坛、北京八中超常教育30周年的圆桌会议以及进班听课和 庆典晚会等。

        三十年丰富的教育实践让我们深深感受到超常儿童的潜力是惊人的，教育改革的潜力是惊人的！早在1985年，在北京市、西城区教育局的批准和支持下，在中科 院心理所和北京市教科所的协助下，北京八中创办了中学超常教育实验班，简称少儿班；这是当年北京市教育局批准的全市唯一的中学超常教育实验项目，填补了我 国基础教育领域的一项空白。现在国际上对超常儿童比较通常的培养模式有“加速式”和“充实式”两种，北京八中是同时具备这两种培养模式比较突出的学校。少 儿班到现在整整30年，已经招生22个班，毕业18个班，培养了554名13岁、14岁的优秀少年大学生，他们中的有些人已经成为国内外诸多领域的领军人 物，31岁成为哈佛正教授的尹希就是少儿5班毕业生。为了这三十而立的新风景，我们近两年完成了拔尖创新人才早期培养的课题研究并取得了重要成果；开展了 对专家、学者和师生及家长的系列访谈；召开了高端研讨会；编印了少儿班三十年纪念册，系统总结研究出版了一套五种六本书的文集，这是我们30年智慧和心血 的结晶也是我们进一步攀升的阶梯；我们也进一步发见和征集了一些问题作为新课题；在我们学校治理架构的创新设计中，专门成立了超常教育创新实践中心。这一 些都是为了再创新风景。

        本次研讨会既是对超常教育已有成果的总结和分享，也是对未来发展的谋划与促进，对西城教育优势的持续巩固和教育生态进一步丰富，为首都高水平的教育公平和 优质的教育创新增光添彩。与会代表们论道谋事，带着向往而来，循着追求而研，带着收获而归。对本次研讨会高端的学术水平、教育创新以及首都优质学校的品质 给予了高度的评价及赞誉。在研讨会的筹备过程中学校投入了大量的精力，得到了上级领导、学会尤其在教育改革创新方面给予的高度关注和大力支持，同时筹备与 展示的过程更是对学校的历练与提升。