更新日期: 2024年12月16日 上午11:00      阅读  15  次

       2024年11月29日上午，第四届北京市素养导向的中学课堂教学研讨会在北京八中成功举办。大会聚焦“素养导向”的高中课堂单元主题教学研讨，体现“坚持课程育人，坚持素养导向，坚持实践引领”的活动宗旨，旨在通过深入探索和实践，将立德树人的根本任务有效落实到学科教学之中，进一步推动北京市普通高中教育教学质量的提升。

       北京市教委基教二处副处长马可，北京市教科院基教研中心副主任詹伟华，西城区委教育工委副书记、教委主任蔡冬梅，区教委副主任陈海东，区教委中教科科长孙宇，区教育研修学院院长石玲玲及副院长闻岩，以及来自安徽省淮南市高新区、雄安新区、贵州省遵义市、湖南省平江县等地的教育行政领导和校长们参加了会议。来自全市20余所中学的39位一线教师开展了异彩纷呈的同课异构，市区学科教研员，数百名一线教师和教育同仁参加观摩和研讨。此外，本次会议和课程也以云直播的形式，向全市乃至全国教育同仁开放。

       北京八中王俊成校长代表学校对各位领导、专家和教师的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。王校长表示，面临全社会对破解“唯分数，唯升学，唯位次”教育顽疾的热切期待，“何以突破，唯有课堂，重在素养”。聚焦核心素养的课堂研讨，就是要落实党的二十届三中全会要求，坚守课堂主阵地，提升课堂加工力，打造课堂新样态，促进教育新质生产力应用与创生，为培养拔尖创新的高素质人才贡献力量。

       西城区委教育工委副书记、教委主任蔡冬梅在讲话中指出，西城区始终坚持以立德树人为根本任务，积极探索素养导向的教学模式。作为素质教育的先驱，北京八中多年来在课程建设、课堂教学和特色活动育人等方面开展了深入有效的实践探索。她强调，此次研讨会是对前三届会议主题的延续和深化，也是对新时代教育要求的积极响应。西城区将加强与兄弟区县、兄弟学校的交流合作，共享教学经验、共用教育资源，携手奋进，提升北京市乃至全国的基础教育质量。

       北京市教科院教育教学研究中心詹伟华副主任在讲话中表示，素养导向的教学是新时代教育发展的必然趋势，要求教育者从知识传授为中心转变为以学生素养养成为中心，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，培养学生的创新意识和实践能力。詹主任指出，学术交流与合作是推动教育教学研究深入发展的重要途径，本次研讨会就是搭建学术交流与合作桥梁，促进不同地区、不同学校、不同学科之间的交流与合作，共同推动教育教学研究的深入发展。

       开幕式后，来自全市各区20余所学校，13个学科的39位优秀教师开展“同课异构”。授课教师们在市区教研员的指导下，创新设计，精心打磨，呈现了39节异彩纷呈的素养课堂。八中学子在课堂上积极互动，气氛热烈，学科智慧在生动的课堂中生长、生成。

       课后，市教科院的各学科教研员组织了深入严谨的教学教研。授课教师解读教学设计，听课教师发表思考和感受，市区教研员点评课堂设计，提建议，增成效，辅助课后反思。热烈的课后研讨，既有专家的理论引领和实践引导，也有同行的群策群力，交流互进。基于核心素养的课堂研讨，既是学生学科素养落地生根的沃土，也是教师执教素养蓬勃生发的园地。

       汇聚力量，照亮未来。北京市素养导向的中学课堂教学研讨会在各级领导的支持和专家的引领下，已成功举办了四届。不胜枚举的优秀教学案例和精彩课堂实践，在师生的智慧碰撞中激发生成，成为推进北京市课程与课堂改革的重要支撑。“手把青秧插满田，低头便见水中天”，北京八中将与全市、全国教育同仁一道，努力耕耘，积极实践，为实现教育现代化贡献力量！

                                                                                                              文字 ：张东宇

                                                                                                              图片 ：胡德    叶可新